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martes, 12 de febrero de 2019
lunes, 23 de enero de 2017
Signos de puntuación Artículo ultima entrada
SIGNOS DE PUNTUACIÓN artículo
El punto
Se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el final de una frase u oración. Después de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se utiliza mayúscula.
Se distinguen:
Punto y seguido.
Separa enunciados dentro del mismo párrafo. Después de él se continúa escribiendo en la misma línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.
Punto y aparte
Separa dos párrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una misma línea de razonamiento o de la unidad del texto. Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las líneas que componen el párrafo.Hay que tener presente, igualmente, que la elección entre el punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva cuando se trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea.
Punto final
Es el que cierra el texto, ya sea al finalizar un apartado, un capítulo o el texto en su totalidad.
Otros usos del punto
Caso 1.º El punto en las abreviaturas
Una abreviatura es la representación gráfica reducida de una palabra o grupo de palabras, obtenida por eliminación de algunas de las letras o sílabas de su escritura completa. Por regla general escribiremos punto detrás de las abreviaturas. Ejemplos: art. (por artículo), etc. (por etcétera).
Excepciones:
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto. Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo).
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto. Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo).
b) La abreviatura de los puntos cardinales se escriben sin punto. Ejemplos: N (por Norte), S (por S), etc.
c) El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de cualquier otro signo de puntuación (?,!,...,;), salvo el propio punto.
d) Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando anteceden al nombre propio. Ejemplo: hay un mensaje para el Sr. Mendoza. Por tanto, está mal escrito: hay un mensaje para el Sr. del sombrero.
e) No debe escribirse una cantidad con letras seguida de abreviatura: Ejemplo: solo los zapatos pesaban tres kg., sin contar la ropa. Lo correcto sería: solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar la ropa.
Caso 2.º El punto en las siglas
La sigla es la palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresión compleja; p. ej., O(rganización de) N(aciones) U(nidas), o(bjeto) v(olante) n(o) i(dentificado), Í(ndice de) P(recios al) C(onsumo).
La sigla se escribe sin puntos entre las letra que la componen.
Excepciones:
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.
Caso 3.º El punto tras los signos de exclamación e interrogación.
No se escribe nunca punto tras los signos de cierre de exclamación e interrogación. Ejemplo: ¡Hola! Me alegro de verte.
Caso 4º. El punto y los números
En la expresión numérica del tiempo, el punto separa las horas de los minutos. Ejemplos; 18.30 h, 12.00 h. En este uso pueden emplearse también los dos puntos.
El punto puede indicar también la separación entre la parte entera y la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real Academia Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma. Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.
El punto puede indicar también la separación entre la parte entera y la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real Academia Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma. Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.
Al mismo tiempo no se escribe punto tras las unidades de millar en los siguientes casos:
a) Las normas internacionales establecen que se prescinda del punto para separar los millares, millones, etc., recomendándose para facilitar la lectura de estas expresiones espacios por grupo de tres. Ejemplo: 4 829 530.
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos: 1943, 2008.
c) Numeración de páginas. Ejemplos: 1243, 3101.
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022; 28027 Madrid.
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001.
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos: 1943, 2008.
c) Numeración de páginas. Ejemplos: 1243, 3101.
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022; 28027 Madrid.
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001.
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.
Caso 5.º Uso incorrecto del punto en los siguientes casos:
a) En los titulares de mensajes publicitarios.
b) En los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.
c) En los titulares de prensa.
d) En los índices generales o de contenidos.
La coma (,) y el punto y coma (;)
Es el signo gráfico
utilizado para expresar una pausa más breve que el punto. En general, se puede
utilizar en 5 momentos diferentes.
a)
Para separar diversos conceptos o elementos de una serie o lista.
Ejemplo:
Fue a comprar
leche, pan, tortillas, verduras, frutas y dulces.
b)
En oraciones que se utilizan para llamar la atención de alguien o
algo. Ejemplo:
Oye, Miguel, nos tenemos que ir.
c)
separar elementos que
indican una explicación, como usando paréntesis. Ejemplo:
Lo que acordamos, ayer en la reunión, es que no llegaríamos tarde.
d)
Cuando se utilizan elementos como: sino, en cuanto a, pero,
aunque, etc. Ejemplo:
Todo parecía ir muy bien, pero lo peor estaba por venir.
e) Algunas
expresiones con valor adverbial o de nexo como es decir, o sea, esto es, efectivamente, en
efecto, sobre todo, sin embargo, por último, en segundo lugar, etc., van entre comas. Ejemplo:
En efecto, lo dicho
anteriormente supone una grave acusación.
No se asustó, sin embargo,
ante las nuevas dificultades.
Los peces son animales
acuáticos, es decir, viven en el agua.
Él dijo que no, o sea, se
negó.
Habría que considerar, por
último, la posibilidad de intervenir.
El punto y coma
Al igual que la coma, se
utiliza para delimitar unidades inferiores a la oración. Puede separar
oraciones gramaticalmente autónomas pero muy relacionadas por el sentido, y
tiene una especial utilidad para separar enumeraciones de frases o sintagmas
complejos. Se debe utilizar en los siguientes casos:
a)
Para separar elementos y enumeraciones que se encuentran en una
misma oración. Ejemplo:
Cada año es lo mismo:
primero, abrimos los regalos; después, preparamos la cena; después ponemos la mesa; por último, nos sentamos a
comer.
b)
Para cambiar el sentido de una oración generalmente larga.
Ejemplo:
Toda su vida esperó ese
momento en el que su padre le dijera que estaba orgulloso de él; pero cuando lo dijo no sintió lo que esperaba.
c)
Para separar oraciones yuxtapuestas. Ejemplo:
Pedro apenas podía ver a
Susana a distancia; ella no lo notaba y caminaba
despacio.
d)Para crear una elipsis al
sustituir un verbo en una oración para no usarlo dos veces seguidas. Ejemplo:
Él usaba una playera azul; ella, una verde.
Dos puntos (:), comillas (" ") y puntos suspensivos (...)
https://www.youtube.com/watch?v=QrpWfEgB-d0
https://www.youtube.com/watch?v=Fs07SkI7ncM
Dos puntos
Se utilizan para detener una
oración, para llamar la atención sobre lo que se escribe a continuación. Se
pueden encontrar y utilizar en los siguientes casos:
a)
Para empezar una cita textual. Ejemplo:
Recuerdo sus palabras
claramente: "Encuentra la felicidad, hijo mío”.
b)
Después de expresiones que nos indican el inicio de una lista o
enumeración; en este caso, los elementos de la misma pueden escribirse a
continuación, o aparte, cambiando de línea cada vez que se introduzca un nuevo
elemento. Ejemplo:
Los requerimientos son los
siguientes: ser mayor de edad, asistir a la escuela y no trabajar.
c)
Se ponen los dos puntos cuando a una o varias oraciones le sigue
otra a modo de conclusión, consecuencia, causa o resumen de lo dicho
anteriormente. Ejemplo:
La lluvia empezó a caer
furiosamente: iba a llegar tarde esa noche.
d) En
instancias, certificados, decretos, bandos, edictos, sentencias, etc., se ponen
los dos puntos después de la palabra clave del documento, que se escribe toda
ella en mayúscula:
CERTIFICO: Que
la paciente Rosa Jiménez se encuentra en perfecto estado de salud para...
HAGO SABER: A
partir del 8 de septiembre, la Piscina Municipal permanecerá cerrada hasta el
día 16 del mismo mes, por obras urgentes.
EXPONE: Que
habiendo agotado los plazos legales para matricularse del curso de
Enfermería...
e) Se ponen los
dos puntos en los escritos de tipo esquemático (informes, impresos de
solicitud, etc.) a continuación de los conceptos fijos, que deben ser
cumplimentados o concretados:
Nombre: Margarita
Apellidos: Pérez Villar
Calle: Corrientes No. 280
Asunto: Informe pericial
Las comillas
Las comillas son un signo
ortográfico formado por dos parejas de comas altas, en posición volada ("
"), que marcan el principio y el final de una cita textual o de
expresiones que se destacan por su singularidad.
a)
Se emplean las comillas para expresar que el texto entrecomillado
es cita literal de lo dicho o escrito por alguien. Las aclaraciones al texto
citado se situarán fuera de las comillas y separadas de éste mediante los
signos de puntuación que correspondan. Ejemplo:
Tal y como dice la canción: "Vive y deja morir”.
b)
Se emplean las comillas para resaltar las palabras usadas con
ironía, doble sentido o con algún significado distinto del habitual. Ejemplo:
Todos sabemos que eres un
"genio” de las altas finanzas.
c)
En el momento en el que usamos apodos o sobrenombres. Ejemplo:
En su pueblo le decían "El Vaquero” por su manera de caminar.
d) Se emplean
las comillas para destacar los títulos de capítulos, relatos, poemas, etc., que
forman parte de una obra más extensa cuyo título se cita en cursiva. Ejemplo:
"Diario a
diario” es un breve apunte incluido en Historias
de cronopios y famas de Julio
Cortázar.
e) Se emplean
las comillas para resaltar las palabras extranjeras o aquellas otras truncadas
o pronunciadas irregularmente.
La ciudad
estaba cubierta de "smog” (smog).
f) Se emplean
las comillas para sustituir aquellas palabras que tendrían que repetirse dentro
de una serie (comillas de repetición). Ejemplo:
Provisiones: 5 latas de sardinas en aceite
3 " "
chícharos
2 " "
espárragos
Puntos suspensivos
Este signo sirve para
manifestar que quien escribe deja de decir, o anotar, algunas palabras. Los
puntos suspensivos -siempre tres y no más- representan una pausa larga en el
habla y una entonación parecida a la de la coma; es decir, la sílaba
precedente sufre un ligero ascenso.
a)
Para prescindir de una parte de una cita que consideramos no
importante[1].
Ejemplo:
"Las ciudades son
espacios [...] que nos muestran parte de nuestra historia”.
b)
Para indicar que una enumeración puede continuar, en algunos
casos, sustituyendo al "etcétera”. Ejemplo:
En la tienda de mi padre se
podía encontrar toda clase de cosas: comida enlatada, juguetes, artículos de
cocina, herramientas...
c)
Para dejar una idea incompleta para transmitir duda, temor o
suspenso. Ejemplo:
El detective miró fijamente
a todos, y justo cuando iba a dar el nombre del asesino... se apagó la T.V.
Paréntesis ( () ) interrogación
(¿?) y exclamación (¡!)
Paréntesis
Al igual que las comillas
siempre tienen que escribirse en pares: el primero abre y el segundo cierra.
Únicamente se utilizan para introducir a una idea información de aclaratoria o
explicativa. En este caso, también se pueden utilizar (como lo vimos
anteriormente) las comas. Ejemplo:
Corrió y tomó la pelota (roja con rayas amarillas) y salió rápidamente del patio.
Signos de interrogación
Los
signos de interrogación sirven para marcar el principio y el final de una
pregunta formulada en estilo directo:
¿Qué hora es?
¿Tocaron a la
puerta?, ¿quién era?, ¿qué quería?
Si la pregunta
afecta a una parte de la frase, los signos de interrogación se ponen donde
empiece y termine lo preguntado:
Juan, dime,
¿cómo te enteraste de lo de Ramiro? Porque yo, que soy su hermana, acabo de
saberlo ahora mismo.
Pero, ¿estás
loco o qué?, ¡Mira que pasar el semáforo en rojo...!
Si se formulan
varias preguntas consecutivas, cada una tiene que llevar sus propios signos y
empezar por mayúscula:
¿Qué
dices? ¿Cuándo ha sido? ¿Quién te lo ha contado? ¿Lo sabe papá? ¿Y dónde está
ahora?
Signos de
admiración o exclamación
Mientras
que en el habla se puede manifestar sorpresa, asombro o cualquier otra emoción
exaltada -o simplemente enfática- mediante una especial entonación de voz, en
la escritura, para representar cualquier exclamación, se recurre a los signos
de admiración, uno inicial o de apertura (¡) y otro final o de cierre (!).
Entre ambos signos se contiene aquello que es objeto de exclamación.
¡Cuidado, atrás de ti!
Si te hubieras caído, ¡cómo nos hubiéramos reído!
¡Silencio, todos! ¡Les recuerdo que en esta casa
mando yo!
Si la
exclamación afecta a una parte de la frase, los signos de admiración se ponen
donde empiece y termine la exclamación:
¡A las armas!, gritaron
todos.
Se suelen
escribir entre signos de admiración las interjecciones (¡ay!, ¡oh!), las
apelaciones (¡Oiga!, ¡Eh, usted!), ciertas invocaciones religiosas (¡Dios
mío, protégeme!) y, en algunos casos, ciertas formas verbales imperativas y
exhortativas:
¡Cállense!
¡Hazlo inmediatamente!
¡Sálvese quien pueda!
¡Huyamos!
Si se
manifiestan varias exclamaciones seguidas, cada una tiene que llevar sus
propios signos y empezar por mayúscula:
¡Ladrón! ¡Malas entrañas!
¡Ojalá te despidan del trabajo!
¡Sentados! ¡Sentados y
callados, por favor!
¡Socorro! ¡Auxilio!
¡Ayúdenme!
sábado, 26 de marzo de 2016
La importancia de la ortografía y de prepararse para lo básico en la vida
En este vídeo podrán observar la importancia de la ortografía esencial para el desarrollo de sus trabajo y tareas en su vida cotidiana
https://www.facebook.com/TeOdioLunes/videos/1191025530915082/?fref=nf
https://www.facebook.com/TeOdioLunes/videos/1191025530915082/?fref=nf
jueves, 11 de febrero de 2016
Videos para mejorar la ortografía
Empleo de las letras b, v, c, z, s, g, j, h
https://www.youtube.com/watch?v=e_kyYa8sE0Q
https://www.youtube.com/watch?v=e_kyYa8sE0Q
Acentuación general - Reglas gramaticales
lunes, 18 de noviembre de 2013
sábado, 12 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
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